A point-in-time record of functioning data collected about a person using a defined instrument from the Washington Group family: WG-SS (Short Set), WG-ES (Extended Set), CFM 2-4, or CFM 5-17. Captures the structured item responses (seeing, hearing, walking, cognition, self-care, communication, affect, pain, fatigue, behaviour, and related extended items) alongside the administration context (administration mode, respondent, instrument version). For WG-SS administrations, the profile carries the canonical disability identifier (recommended cutoff: at least one domain reports "a lot of difficulty" or "cannot do at all") and the domains that triggered it. This is a survey-based statistical identifier for population reporting, not a clinical disability determination. Alternate cutoffs are recorded via ScoringEvent. No equivalent derived identifier is yet defined for CFM or WG-ES administrations.
Un enregistrement ponctuel de données de fonctionnement collectées sur une personne à l'aide d'un instrument défini de la famille Washington Group : WG-SS (ensemble court), WG-ES (ensemble étendu), CFM 2-4 ou CFM 5-17. Consigne les réponses structurées aux items (vision, audition, marche, cognition, soins personnels, communication, affect, douleur, fatigue, comportement et items étendus associés) ainsi que le contexte d'administration (mode d'administration, répondant, version de l'instrument). Pour les administrations WG-SS, le profil porte l'identifiant canonique de handicap (seuil recommandé : au moins un domaine rapporte « beaucoup de difficulté » ou « ne peut pas du tout ») et les domaines qui l'ont déclenché. Il s'agit d'un identifiant statistique d'enquête pour le reporting de population, pas d'une détermination clinique du handicap. Les seuils alternatifs sont enregistrés via ScoringEvent. Aucun identifiant dérivé équivalent n'est encore défini pour les administrations CFM ou WG-ES.
Un registro puntual de datos de funcionamiento recopilados sobre una persona mediante un instrumento definido de la familia Washington Group: WG-SS (conjunto corto), WG-ES (conjunto extendido), CFM 2-4 o CFM 5-17. Consigna las respuestas estructuradas a los ítems (visión, audición, caminar, cognición, cuidado personal, comunicación, afecto, dolor, fatiga, conducta e ítems extendidos relacionados) junto con el contexto de administración (modo de administración, respondiente, versión del instrumento). Para administraciones WG-SS, el perfil lleva el identificador canónico de discapacidad (corte recomendado: al menos un dominio reporta "mucha dificultad" o "no puede hacerlo") y los dominios que lo activaron. Es un identificador estadístico de encuesta para reporte poblacional, no una determinación clínica de discapacidad. Los cortes alternativos se registran mediante ScoringEvent. Aún no se define un identificador derivado equivalente para administraciones CFM o WG-ES.
Difficulty seeing
Difficulté à voir
Dificultad para ver
The degree of difficulty the person experiences seeing, even when wearing glasses or contact lenses. Applies to adults (WG-SS) and to children ages 2-17 (CFM).
Le degré de difficulté que la personne éprouve à voir, même en portant des lunettes ou des lentilles de contact. S'applique aux adultes (WG-SS) et aux enfants de 2 à 17 ans (CFM).
El grado de dificultad que la persona experimenta para ver, incluso usando lentes o anteojos. Se aplica a adultos (WG-SS) y a niños de 2 a 17 años (CFM).
Difficulty hearing
Difficulté à entendre
Dificultad para oír
The degree of difficulty the person experiences hearing, even when using a hearing aid. Applies to adults (WG-SS) and to children ages 2-17 (CFM).
Le degré de difficulté que la personne éprouve à entendre, même en utilisant une aide auditive. S'applique aux adultes (WG-SS) et aux enfants de 2 à 17 ans (CFM).
El grado de dificultad que la persona experimenta para escuchar, incluso usando un audífono. Se aplica a adultos (WG-SS) y a niños de 2 a 17 años (CFM).
Difficulty walking
Difficulté à marcher
Dificultad para caminar
The degree of difficulty the person experiences walking or climbing steps. Applies to adults (WG-SS) and to children ages 2-17 (CFM).
Le degré de difficulté que la personne éprouve à marcher ou à monter des escaliers. S'applique aux adultes (WG-SS) et aux enfants de 2 à 17 ans (CFM).
El grado de dificultad que la persona experimenta para caminar o subir escaleras. Se aplica a adultos (WG-SS) y a niños de 2 a 17 años (CFM).
Difficulty walking 100m
Difficulté à marcher 100 m
Dificultad para caminar 100 m
The degree of difficulty the person experiences walking 100 metres (about the length of a football field) on level ground, without using any aid. Applies to adults (WG-ES MOB_4) and to children ages 5-17 (CFM CF8 / CF10, with and without aid variants; CF12 comparative). For children ages 2-4 the CFM uses a generic 'walking' stem; see difficulty_walking.
Le degré de difficulté que la personne éprouve à marcher 100 mètres (environ la longueur d'un terrain de football) sur un sol plat, sans utiliser d'aide. S'applique aux adultes (WG-ES MOB_4) et aux enfants de 5 à 17 ans (CFM CF8 / CF10, avec ou sans aide; CF12 comparatif). Pour les enfants de 2 à 4 ans, le CFM utilise une question générique; voir difficulty_walking.
El grado de dificultad que la persona experimenta al caminar 100 metros (aproximadamente el largo de un campo de fútbol) sobre terreno plano, sin usar ningún tipo de ayuda. Se aplica a adultos (WG-ES MOB_4) y a niños de 5 a 17 años (CFM CF8 / CF10, con y sin ayuda; CF12 comparativo). Para niños de 2 a 4 años, el CFM utiliza una pregunta genérica; véase difficulty_walking.
Difficulty walking 500m
Difficulté à marcher 500 m
Dificultad para caminar 500 m
The degree of difficulty the person experiences walking 500 metres (about a third of a mile) on level ground, without using any aid. Applies to adults (WG-ES MOB_5) and to children ages 5-17 (CFM CF9 / CF11, with and without aid variants; CF13 comparative).
Le degré de difficulté que la personne éprouve à marcher 500 mètres (environ un tiers de mile) sur un sol plat, sans utiliser d'aide. S'applique aux adultes (WG-ES MOB_5) et aux enfants de 5 à 17 ans (CFM CF9 / CF11, avec ou sans aide; CF13 comparatif).
El grado de dificultad que la persona experimenta al caminar 500 metros (aproximadamente un tercio de milla) sobre terreno plano, sin usar ningún tipo de ayuda. Se aplica a adultos (WG-ES MOB_5) y a niños de 5 a 17 años (CFM CF9 / CF11, con y sin ayuda; CF13 comparativo).
Difficulty climbing steps
Difficulté à monter des marches
Dificultad para subir escalones
The degree of difficulty the person experiences walking up or down 12 steps. Applies to adults (WG-ES MOB_6).
Le degré de difficulté que la personne éprouve à monter ou descendre 12 marches. S'applique aux adultes (WG-ES MOB_6).
El grado de dificultad que la persona experimenta al subir o bajar 12 escalones. Se aplica a adultos (WG-ES MOB_6).
Difficulty with cognition
Difficulté cognitive
Dificultad cognitiva
The degree of difficulty the person experiences remembering or concentrating. Applies to adults (WG-SS); for children ages 5-17 see difficulty_remembering and difficulty_concentrating, which the CFM asks as two separate questions.
Le degré de difficulté que la personne éprouve à se souvenir ou à se concentrer. S'applique aux adultes (WG-SS); pour les enfants de 5 à 17 ans, voir difficulty_remembering et difficulty_concentrating, que le CFM pose comme deux questions distinctes.
El grado de dificultad que la persona experimenta para recordar o concentrarse. Se aplica a adultos (WG-SS); para niños de 5 a 17 años, véase difficulty_remembering y difficulty_concentrating, que el CFM hace como dos preguntas separadas.
Difficulty with self-care
Difficulté pour les soins personnels
Dificultad para el autocuidado
The degree of difficulty the person experiences with self-care, such as washing all over or dressing. Applies to adults (WG-SS) and to children ages 5-17 (CFM); not measured by the CFM for ages 2-4.
Le degré de difficulté que la personne éprouve pour prendre soin d'elle-même, comme se laver entièrement ou s'habiller. S'applique aux adultes (WG-SS) et aux enfants de 5 à 17 ans (CFM); non mesuré par le CFM pour les 2 à 4 ans.
El grado de dificultad que la persona experimenta para el autocuidado, como bañarse completamente o vestirse. Se aplica a adultos (WG-SS) y a niños de 5 a 17 años (CFM); no se mide en el CFM para niños de 2 a 4 años.
Difficulty communicating
Difficulté à communiquer
Dificultad para comunicarse
The degree of difficulty the person experiences communicating, for example understanding or being understood, using their usual language. Applies to adults (WG-SS / WG-ES collapsed item). For children the CFM splits this into separate receptive and expressive items per age band; see difficulty_understanding_others, difficulty_being_understood, difficulty_being_understood_inside_household, difficulty_being_understood_outside_household.
Le degré de difficulté que la personne éprouve à communiquer, par exemple à comprendre ou à se faire comprendre, dans sa langue habituelle. S'applique aux adultes (item collapsé WG-SS / WG-ES). Pour les enfants, le CFM scinde cet item en éléments réceptifs et expressifs distincts selon l'âge; voir difficulty_understanding_others, difficulty_being_understood, difficulty_being_understood_inside_household, difficulty_being_understood_outside_household.
El grado de dificultad que la persona experimenta al comunicarse, por ejemplo al entender o al hacerse entender, en su idioma habitual. Se aplica a adultos (ítem agrupado WG-SS / WG-ES). Para niños, el CFM divide este ítem en elementos receptivos y expresivos por franja de edad; véase difficulty_understanding_others, difficulty_being_understood, difficulty_being_understood_inside_household, difficulty_being_understood_outside_household.
Uses glasses
Porte des lunettes
Usa lentes
Whether the person wears glasses or contact lenses. Applies to adults (WG-ES VIS_1) and to children (CFM CF1). This filter is used to interpret difficulty_seeing answers, which are asked with corrective lenses if the person uses them.
Si la personne porte des lunettes ou des lentilles de contact. S'applique aux adultes (WG-ES VIS_1) et aux enfants (CFM CF1). Ce filtre sert à interpréter les réponses à difficulty_seeing, qui sont posées avec correction si la personne en porte.
Si la persona usa lentes o anteojos de contacto. Se aplica a adultos (WG-ES VIS_1) y a niños (CFM CF1). Este filtro se usa para interpretar las respuestas de difficulty_seeing, que se formulan con corrección si la persona la usa.
Uses hearing aid
Porte un appareil auditif
Usa audífono
Whether the person uses a hearing aid. Applies to adults (WG-ES HEAR_1) and to children (CFM CF4). This filter is used to interpret difficulty_hearing answers, which are asked with the hearing aid in use if the person wears one.
Si la personne utilise un appareil auditif. S'applique aux adultes (WG-ES HEAR_1) et aux enfants (CFM CF4). Ce filtre sert à interpréter les réponses à difficulty_hearing, qui sont posées avec l'appareil en place si la personne en porte un.
Si la persona usa un audífono. Se aplica a adultos (WG-ES HEAR_1) y a niños (CFM CF4). Este filtro se usa para interpretar las respuestas de difficulty_hearing, que se formulan con el audífono puesto si la persona lo usa.
Uses mobility aid
Utilise une aide à la mobilité
Usa ayuda para la movilidad
Whether the person uses equipment or receives assistance for getting around, such as a cane, walker, wheelchair, or help from another person. Applies to adults (WG-ES MOB_2) and to children (CFM CF7).
Si la personne utilise un équipement ou reçoit une aide pour se déplacer, tel qu'une canne, un déambulateur, un fauteuil roulant ou l'aide d'une autre personne. S'applique aux adultes (WG-ES MOB_2) et aux enfants (CFM CF7).
Si la persona utiliza equipo o recibe asistencia para desplazarse, tal como un bastón, un andador, una silla de ruedas o la ayuda de otra persona. Se aplica a adultos (WG-ES MOB_2) y a niños (CFM CF7).
Difficulty learning
Difficulté à apprendre
Dificultad para aprender
The degree of difficulty the child experiences learning to do things, compared to children of the same age. Applies to children ages 2-17 (CFM).
Le degré de difficulté que l'enfant éprouve à apprendre à faire des choses, par rapport aux enfants du même âge. S'applique aux enfants de 2 à 17 ans (CFM).
El grado de dificultad que el niño experimenta para aprender a hacer cosas, en comparación con niños de la misma edad. Se aplica a niños de 2 a 17 años (CFM).
Difficulty with dexterity
Difficulté de dextérité
Dificultad de destreza manual
The degree of difficulty the person experiences picking up a small object, such as a button or pencil, with their hand. For children ages 2-4 (CFM CF11) the item is phrased comparatively (difficulty picking up small objects compared to children of the same age).
Le degré de difficulté que la personne éprouve à saisir un petit objet, tel qu'un bouton ou un crayon, avec la main. Pour les enfants de 2 à 4 ans (CFM CF11), la question est formulée de manière comparative (difficulté à saisir de petits objets par rapport aux enfants du même âge).
El grado de dificultad que la persona experimenta para recoger un objeto pequeño, como un botón o un lápiz, con la mano. Para niños de 2 a 4 años (CFM CF11), la pregunta se formula de manera comparativa (dificultad para recoger objetos pequeños en comparación con niños de la misma edad).
Difficulty playing
Difficulté à jouer
Dificultad para jugar
The degree of difficulty the child experiences playing, compared to children of the same age. Applies to children ages 2-4 (CFM).
Le degré de difficulté que l'enfant éprouve à jouer, par rapport aux enfants du même âge. S'applique aux enfants de 2 à 4 ans (CFM).
El grado de dificultad que el niño experimenta para jugar, en comparación con niños de la misma edad. Se aplica a niños de 2 a 4 años (CFM).
Difficulty remembering
Difficulté à se souvenir
Dificultad para recordar
The degree of difficulty the child experiences remembering things. Applies to children ages 5-17 (CFM). Paired with difficulty_concentrating; the WG-SS difficulty_cognition property bundles both into a single question for adults.
Le degré de difficulté que l'enfant éprouve à se souvenir des choses. S'applique aux enfants de 5 à 17 ans (CFM). Associé à difficulty_concentrating; la propriété WG-SS difficulty_cognition regroupe les deux en une seule question pour les adultes.
El grado de dificultad que el niño experimenta para recordar cosas. Se aplica a niños de 5 a 17 años (CFM). Se combina con difficulty_concentrating; la propiedad WG-SS difficulty_cognition agrupa ambos en una sola pregunta para adultos.
Difficulty concentrating
Difficulté à se concentrer
Dificultad para concentrarse
The degree of difficulty the child experiences concentrating on an activity they enjoy doing. Applies to children ages 5-17 (CFM). Paired with difficulty_remembering; the WG-SS difficulty_cognition property bundles both into a single question for adults.
Le degré de difficulté que l'enfant éprouve à se concentrer sur une activité qu'il aime faire. S'applique aux enfants de 5 à 17 ans (CFM). Associé à difficulty_remembering; la propriété WG-SS difficulty_cognition regroupe les deux en une seule question pour les adultes.
El grado de dificultad que el niño experimenta para concentrarse en una actividad que disfruta. Se aplica a niños de 5 a 17 años (CFM). Se combina con difficulty_remembering; la propiedad WG-SS difficulty_cognition agrupa ambos en una sola pregunta para adultos.
Difficulty accepting change
Difficulté à accepter le changement
Dificultad para aceptar cambios
The degree of difficulty the child experiences accepting changes in routine. Applies to children ages 5-17 (CFM).
Le degré de difficulté que l'enfant éprouve à accepter les changements de routine. S'applique aux enfants de 5 à 17 ans (CFM).
El grado de dificultad que el niño experimenta para aceptar cambios en la rutina. Se aplica a niños de 5 a 17 años (CFM).
Difficulty making friends
Difficulté à se faire des amis
Dificultad para hacer amigos
The degree of difficulty the child experiences making friends. Applies to children ages 5-17 (CFM).
Le degré de difficulté que l'enfant éprouve à se faire des amis. S'applique aux enfants de 5 à 17 ans (CFM).
El grado de dificultad que el niño experimenta para hacer amigos. Se aplica a niños de 5 a 17 años (CFM).
Difficulty controlling behaviour
Difficulté à contrôler son comportement
Dificultad para controlar el comportamiento
The degree of difficulty the child has controlling their behaviour, compared to children of the same age. Applies to children ages 5-17 (CFM CF21).
Le degré de difficulté que l'enfant a à contrôler son comportement, par rapport aux enfants du même âge. S'applique aux enfants de 5 à 17 ans (CFM CF21).
El grado de dificultad que el niño tiene para controlar su comportamiento, en comparación con niños de la misma edad. Se aplica a niños de 5 a 17 años (CFM CF21).
Disruptive behaviour
Comportement perturbateur
Conducta perturbadora
How much the child kicks, bites, or hits other children or adults, compared to children of the same age. Applies to children ages 2-4 (CFM CF16).
Dans quelle mesure l'enfant donne des coups de pied, mord ou frappe d'autres enfants ou des adultes, par rapport aux enfants du même âge. S'applique aux enfants de 2 à 4 ans (CFM CF16).
En qué medida el niño da patadas, muerde o golpea a otros niños o adultos, en comparación con niños de la misma edad. Se aplica a niños de 2 a 4 años (CFM CF16).
Difficulty understanding others
Difficulté à comprendre les autres
Dificultad para entender a otros
The degree of difficulty the child has understanding others (receptive communication), compared to children of the same age. Applies to children ages 2-4 (CFM CF12).
Le degré de difficulté que l'enfant a à comprendre les autres (communication réceptive), par rapport aux enfants du même âge. S'applique aux enfants de 2 à 4 ans (CFM CF12).
El grado de dificultad que el niño tiene para entender a los demás (comunicación receptiva), en comparación con niños de la misma edad. Se aplica a niños de 2 a 4 años (CFM CF12).
Difficulty being understood
Difficulté à se faire comprendre
Dificultad para hacerse entender
The degree of difficulty others have understanding the child when (name) speaks (expressive communication), compared to children of the same age. Applies to children ages 2-4 (CFM CF13).
Le degré de difficulté qu'ont les autres à comprendre l'enfant lorsqu'il parle (communication expressive), par rapport aux enfants du même âge. S'applique aux enfants de 2 à 4 ans (CFM CF13).
El grado de dificultad que tienen los demás para entender al niño cuando habla (comunicación expresiva), en comparación con niños de la misma edad. Se aplica a niños de 2 a 4 años (CFM CF13).
Difficulty being understood inside household
Difficulté à se faire comprendre au sein du ménage
Dificultad para hacerse entender dentro del hogar
The degree of difficulty people inside the household have understanding the child when (name) speaks, compared to children of the same age. Applies to children ages 5-17 (CFM CF15).
Le degré de difficulté qu'ont les personnes du ménage à comprendre l'enfant lorsqu'il parle, par rapport aux enfants du même âge. S'applique aux enfants de 5 à 17 ans (CFM CF15).
El grado de dificultad que tienen las personas dentro del hogar para entender al niño cuando habla, en comparación con niños de la misma edad. Se aplica a niños de 5 a 17 años (CFM CF15).
Difficulty being understood outside household
Difficulté à se faire comprendre hors du ménage
Dificultad para hacerse entender fuera del hogar
The degree of difficulty people outside the household have understanding the child when (name) speaks, compared to children of the same age. Applies to children ages 5-17 (CFM CF16).
Le degré de difficulté qu'ont les personnes à l'extérieur du ménage à comprendre l'enfant lorsqu'il parle, par rapport aux enfants du même âge. S'applique aux enfants de 5 à 17 ans (CFM CF16).
El grado de dificultad que tienen las personas fuera del hogar para entender al niño cuando habla, en comparación con niños de la misma edad. Se aplica a niños de 5 a 17 años (CFM CF16).
Anxiety frequency
Fréquence de l'anxiété
Frecuencia de la ansiedad
How often the person feels worried, nervous, or anxious. Applies to adults (WG-ES ANX_1) and to children ages 5-17 (CFM CF23, phrased as 'seems very anxious, nervous, or worried').
À quelle fréquence la personne se sent inquiète, nerveuse ou anxieuse. S'applique aux adultes (WG-ES ANX_1) et aux enfants de 5 à 17 ans (CFM CF23, formulé comme 'semble très anxieux, nerveux ou inquiet').
Con qué frecuencia la persona se siente preocupada, nerviosa o ansiosa. Se aplica a adultos (WG-ES ANX_1) y a niños de 5 a 17 años (CFM CF23, formulado como 'parece muy ansioso, nervioso o preocupado').
Anxiety intensity
Intensité de l'anxiété
Intensidad de la ansiedad
The intensity of the person's last feeling of worry, nervousness, or anxiety. Applies to adults (WG-ES ANX_3). Asked of respondents who reported feeling anxious at least a few times a year.
L'intensité du dernier sentiment d'inquiétude, de nervosité ou d'anxiété de la personne. S'applique aux adultes (WG-ES ANX_3). Posée aux répondants ayant déclaré se sentir anxieux au moins quelques fois par an.
La intensidad del último sentimiento de preocupación, nerviosismo o ansiedad de la persona. Se aplica a adultos (WG-ES ANX_3). Se pregunta a los encuestados que reportaron sentirse ansiosos al menos algunas veces al año.
Anxiety medication
Médicament pour l'anxiété
Medicación para la ansiedad
Whether the person takes medication for anxiety or worry. Applies to adults (WG-ES ANX_2). This filter is used to interpret anxiety_frequency answers, which are asked about symptoms while on medication if the person takes any.
Si la personne prend un traitement pour l'anxiété ou l'inquiétude. S'applique aux adultes (WG-ES ANX_2). Ce filtre sert à interpréter les réponses à anxiety_frequency, qui sont posées à propos des symptômes sous traitement si la personne en prend un.
Si la persona toma medicación para la ansiedad o la preocupación. Se aplica a adultos (WG-ES ANX_2). Este filtro se usa para interpretar las respuestas de anxiety_frequency, que se formulan sobre los síntomas bajo medicación si la persona la toma.
Depression frequency
Fréquence de la dépression
Frecuencia de la depresión
How often the person feels depressed. Applies to adults (WG-ES DEP_1) and to children ages 5-17 (CFM CF24, phrased as 'seems very sad or depressed').
À quelle fréquence la personne se sent déprimée. S'applique aux adultes (WG-ES DEP_1) et aux enfants de 5 à 17 ans (CFM CF24, formulé comme 'semble très triste ou déprimé').
Con qué frecuencia la persona se siente deprimida. Se aplica a adultos (WG-ES DEP_1) y a niños de 5 a 17 años (CFM CF24, formulado como 'parece muy triste o deprimido').
Depression intensity
Intensité de la dépression
Intensidad de la depresión
The intensity of the person's last feeling of depression. Applies to adults (WG-ES DEP_3). Asked of respondents who reported feeling depressed at least a few times a year.
L'intensité du dernier sentiment de dépression de la personne. S'applique aux adultes (WG-ES DEP_3). Posée aux répondants ayant déclaré se sentir déprimés au moins quelques fois par an.
La intensidad del último sentimiento de depresión de la persona. Se aplica a adultos (WG-ES DEP_3). Se pregunta a los encuestados que reportaron sentirse deprimidos al menos algunas veces al año.
Depression medication
Médicament contre la dépression
Medicación para la depresión
Whether the person takes medication for depression. Applies to adults (WG-ES DEP_2). This filter is used to interpret depression_frequency answers, which are asked about symptoms while on medication if the person takes any.
Si la personne prend un traitement pour la dépression. S'applique aux adultes (WG-ES DEP_2). Ce filtre sert à interpréter les réponses à depression_frequency, qui sont posées à propos des symptômes sous traitement si la personne en prend un.
Si la persona toma medicación para la depresión. Se aplica a adultos (WG-ES DEP_2). Este filtro se usa para interpretar las respuestas de depression_frequency, que se formulan sobre los síntomas bajo medicación si la persona la toma.
Difficulty reaching overhead
Difficulté à lever les bras
Dificultad para alcanzar arriba
The degree of difficulty the person experiences raising a 2-litre bottle of water from waist to eye level. Applies to adults (WG-ES UB_1).
Le degré de difficulté que la personne éprouve à soulever une bouteille d'eau de 2 litres de la taille aux yeux. S'applique aux adultes (WG-ES UB_1).
El grado de dificultad que la persona experimenta al levantar una botella de agua de 2 litros desde la cintura hasta el nivel de los ojos. Se aplica a adultos (WG-ES UB_1).
Difficulty with fine motor tasks (hands and fingers)
Difficulté avec la motricité fine (mains et doigts)
Dificultad con motricidad fina (manos y dedos)
The degree of difficulty the person experiences using their hands and fingers, such as picking up small objects (for example, a button or pencil) or opening and closing containers or bottles. Applies to adults (WG-ES UB_2).
Le degré de difficulté que la personne éprouve à utiliser ses mains et ses doigts, par exemple pour ramasser de petits objets (comme un bouton ou un crayon) ou pour ouvrir et fermer des contenants ou des bouteilles. S'applique aux adultes (WG-ES UB_2).
El grado de dificultad que la persona experimenta al usar sus manos y dedos, como recoger objetos pequeños (por ejemplo, un botón o un lápiz) o abrir y cerrar recipientes o botellas. Se aplica a adultos (WG-ES UB_2).
Uses sign language
Utilise la langue des signes
Usa lengua de señas
Whether the person uses sign language as a communication method. Applies to adults (WG-ES COM_2). This filter captures the communication modality used and may inform interpretation of difficulty_communication responses.
Si la personne utilise la langue des signes comme méthode de communication. S'applique aux adultes (WG-ES COM_2). Ce filtre capture la modalité de communication utilisée et peut contribuer à l'interprétation des réponses à difficulty_communication.
Si la persona usa lengua de señas como método de comunicación. Se aplica a adultos (WG-ES COM_2). Este filtro captura la modalidad de comunicación utilizada y puede informar la interpretación de las respuestas de difficulty_communication.
Mobility aid types used
Types d'aides à la mobilité utilisées
Tipos de ayudas para la movilidad utilizadas
The specific types of mobility equipment or assistance the person uses, as recorded by the WG-ES MOB_3 multi-select checklist. Multiple values may be recorded. Applies to adults who reported using equipment or receiving help for getting around (WG-ES MOB_2 = Yes).
Les types spécifiques d'équipements de mobilité ou d'assistance que la personne utilise, tels qu'enregistrés par la liste de contrôle multi-sélection MOB_3 du WG-ES. Plusieurs valeurs peuvent être enregistrées. S'applique aux adultes ayant déclaré utiliser des équipements ou recevoir de l'aide pour se déplacer (WG-ES MOB_2 = Oui).
Los tipos específicos de equipos de movilidad o asistencia que usa la persona, según lo registrado por la lista de verificación de selección múltiple MOB_3 del WG-ES. Se pueden registrar múltiples valores. Se aplica a adultos que informaron usar equipos o recibir ayuda para desplazarse (WG-ES MOB_2 = Sí).
Frequency of difficulty remembering
Fréquence des difficultés à se souvenir
Frecuencia de dificultad para recordar
How often the person has difficulty remembering. Applies to adults (WG-ES COG_3). Asked only of respondents whose cognition difficulty includes remembering (COG_2 result is not concentrating_only).
À quelle fréquence la personne a des difficultés à se souvenir. S'applique aux adultes (WG-ES COG_3). Posée uniquement aux répondants dont la difficulté cognitive inclut la mémoire (le résultat COG_2 n'est pas concentration uniquement).
Con qué frecuencia la persona tiene dificultad para recordar. Se aplica a adultos (WG-ES COG_3). Se pregunta solo a los encuestados cuya dificultad cognitiva incluye recordar (el resultado COG_2 no es solo concentrarse).
Difficulty seeing at distance
Difficulté à voir à distance
Dificultad para ver a distancia
The degree of difficulty the person experiences seeing the face of someone across a room, even when wearing glasses if they use them. Applies to adults (WG-ES VIS_3, flagged OPTIONAL in the WG-ES instrument).
Le degré de difficulté que la personne éprouve à voir le visage de quelqu'un de l'autre côté d'une pièce, même en portant des lunettes si elle en utilise. S'applique aux adultes (WG-ES VIS_3, marqué OPTIONNEL dans l'instrument WG-ES).
El grado de dificultad que la persona experimenta al ver la cara de alguien al otro lado de una habitación, incluso usando lentes si los utiliza. Se aplica a adultos (WG-ES VIS_3, marcado como OPCIONAL en el instrumento WG-ES).
Difficulty seeing nearby
Difficulté à voir de près
Dificultad para ver de cerca
The degree of difficulty the person experiences seeing something held at arm's length, such as a coin in the palm of their hand, even when wearing glasses if they use them. Applies to adults (WG-ES VIS_4, flagged OPTIONAL in the WG-ES instrument).
Le degré de difficulté que la personne éprouve à voir quelque chose tenu à bout de bras, comme une pièce de monnaie dans la paume de la main, même en portant des lunettes si elle en utilise. S'applique aux adultes (WG-ES VIS_4, marqué OPTIONNEL dans l'instrument WG-ES).
El grado de dificultad que la persona experimenta al ver algo sostenido a la distancia de un brazo, como una moneda en la palma de la mano, incluso usando lentes si los utiliza. Se aplica a adultos (WG-ES VIS_4, marcado como OPCIONAL en el instrumento WG-ES).
Hearing aid use frequency
Fréquence d'utilisation d'appareil auditif
Frecuencia de uso de audífono
How often the person uses their hearing aid. Applies to adults (WG-ES HEAR_3, flagged OPTIONAL in the WG-ES instrument). Asked of respondents who reported using a hearing aid.
À quelle fréquence la personne utilise son appareil auditif. S'applique aux adultes (WG-ES HEAR_3, marqué OPTIONNEL dans l'instrument WG-ES). Posée aux répondants ayant déclaré utiliser un appareil auditif.
Con qué frecuencia la persona usa su audífono. Se aplica a adultos (WG-ES HEAR_3, marcado como OPCIONAL en el instrumento WG-ES). Se pregunta a los encuestados que reportaron usar audífono.
Difficulty hearing in a quiet room
Difficulté à entendre dans une pièce calme
Dificultad para oír en un ambiente tranquilo
The degree of difficulty the person experiences hearing what is said in a conversation with one other person in a quiet room, with their hearing aid in use if they wear one. Applies to adults (WG-ES HEAR_4).
Le degré de difficulté que la personne éprouve à entendre ce qui se dit dans une conversation avec une autre personne dans une pièce calme, avec son appareil auditif en place si elle en porte un. S'applique aux adultes (WG-ES HEAR_4).
El grado de dificultad que la persona experimenta al oír lo que se dice en una conversación con otra persona en una habitación silenciosa, con el audífono puesto si lo usa. Se aplica a adultos (WG-ES HEAR_4).
Difficulty hearing in a noisy room
Difficulté à entendre dans une pièce bruyante
Dificultad para oír en un ambiente ruidoso
The degree of difficulty the person experiences hearing what is said in a conversation with one other person in a noisier room, with their hearing aid in use if they wear one. Applies to adults (WG-ES HEAR_5).
Le degré de difficulté que la personne éprouve à entendre ce qui se dit dans une conversation avec une autre personne dans une pièce plus bruyante, avec son appareil auditif en place si elle en porte un. S'applique aux adultes (WG-ES HEAR_5).
El grado de dificultad que la persona experimenta al oír lo que se dice en una conversación con otra persona en una habitación más ruidosa, con el audífono puesto si lo usa. Se aplica a adultos (WG-ES HEAR_5).
Cognition subdomain
Sous-domaine cognitif
Subdominio cognitivo
Whether the person's cognition difficulty is with remembering, concentrating, or both. Applies to adults (WG-ES COG_2). Asked of respondents who reported cognition difficulty.
Si la difficulté cognitive de la personne concerne la mémoire, la concentration ou les deux. S'applique aux adultes (WG-ES COG_2). Posée aux répondants ayant déclaré des difficultés cognitives.
Si la dificultad cognitiva de la persona es para recordar, concentrarse, o ambos. Se aplica a adultos (WG-ES COG_2). Se pregunta a los encuestados que reportaron dificultades cognitivas.
Remembering frequency
Fréquence des troubles de mémoire
How often the person has difficulty remembering. Applies to adults (WG-ES COG_3). Asked of respondents who reported remembering difficulty.
À quelle fréquence la personne a des difficultés de mémoire. S'applique aux adultes (WG-ES COG_3). Posée aux répondants ayant déclaré des difficultés de mémoire.
Con qué frecuencia la persona tiene dificultad para recordar. Se aplica a adultos (WG-ES COG_3). Se pregunta a los encuestados que reportaron dificultades de memoria.
Remembering extent
Degré d'oubli
Extensión del olvido
How much the person forgets: a few things, a lot of things, or almost everything. Applies to adults (WG-ES COG_4). Asked of respondents who reported remembering difficulty.
Dans quelle mesure la personne oublie: quelques choses, beaucoup de choses ou presque tout. S'applique aux adultes (WG-ES COG_4). Posée aux répondants ayant déclaré des difficultés de mémoire.
Cuánto olvida la persona: algunas cosas, muchas cosas, o casi todo. Se aplica a adultos (WG-ES COG_4). Se pregunta a los encuestados que reportaron dificultades de memoria.
Pain frequency
Fréquence de la douleur
Frecuencia del dolor
How often the person has experienced pain during the past 3 months. Applies to adults (WG-ES PAIN_1).
À quelle fréquence la personne a ressenti de la douleur au cours des 3 derniers mois. S'applique aux adultes (WG-ES PAIN_1).
Con qué frecuencia la persona ha sentido dolor durante los últimos 3 meses. Se aplica a adultos (WG-ES PAIN_1).
Pain intensity
Intensité de la douleur
Intensidad del dolor
The intensity of the person's pain the last time they had pain. Applies to adults (WG-ES PAIN_2). Asked of respondents who reported pain at least some days in the past 3 months.
L'intensité de la douleur de la personne la dernière fois qu'elle en a ressenti. S'applique aux adultes (WG-ES PAIN_2). Posée aux répondants ayant déclaré des douleurs au moins certains jours au cours des 3 derniers mois.
La intensidad del dolor de la persona la última vez que sintió dolor. Se aplica a adultos (WG-ES PAIN_2). Se pregunta a los encuestados que reportaron dolor al menos algunos días en los últimos 3 meses.
Fatigue frequency
Fréquence de la fatigue
Frecuencia de la fatiga
How often the person has felt tired or exhausted during the past 3 months. Applies to adults (WG-ES TIRED_1).
À quelle fréquence la personne s'est sentie fatiguée ou épuisée au cours des 3 derniers mois. S'applique aux adultes (WG-ES TIRED_1).
Con qué frecuencia la persona se ha sentido cansada o agotada durante los últimos 3 meses. Se aplica a adultos (WG-ES TIRED_1).
Fatigue duration
Durée de la fatigue
Duración de la fatiga
How much of the day the person felt tired or exhausted the last time they felt this way. Applies to adults (WG-ES TIRED_2). Asked of respondents who reported fatigue at least some days in the past 3 months.
Quelle partie de la journée la personne s'est sentie fatiguée ou épuisée la dernière fois qu'elle s'est sentie ainsi. S'applique aux adultes (WG-ES TIRED_2). Posée aux répondants ayant déclaré de la fatigue au moins certains jours au cours des 3 derniers mois.
Qué parte del día la persona se sintió cansada o agotada la última vez que se sintió así. Se aplica a adultos (WG-ES TIRED_2). Se pregunta a los encuestados que reportaron fatiga al menos algunos días en los últimos 3 meses.
Fatigue intensity
Intensité de la fatigue
Intensidad de la fatiga
The intensity of the tiredness or exhaustion the person felt the last time they felt this way. Applies to adults (WG-ES TIRED_3). Asked of respondents who reported fatigue at least some days in the past 3 months.
L'intensité de la fatigue ou de l'épuisement ressenti par la personne la dernière fois qu'elle s'est sentie ainsi. S'applique aux adultes (WG-ES TIRED_3). Posée aux répondants ayant déclaré de la fatigue au moins certains jours au cours des 3 derniers mois.
La intensidad del cansancio o agotamiento que la persona sintió la última vez que se sintió así. Se aplica a adultos (WG-ES TIRED_3). Se pregunta a los encuestados que reportaron fatiga al menos algunos días en los últimos 3 meses.
Disability identified
Handicap identifié
Discapacidad identificada
Whether the person meets the WG recommended disability identifier: at least one of the six core domains (seeing, hearing, walking, cognition, self-care, communication) reports 'a lot of difficulty' or 'cannot do at all'. This is a survey-based statistical identifier for population reporting, not a clinical disability determination. Use in individual eligibility decisions diverges from the instrument's intended purpose.
Si la personne satisfait l'identifiant de handicap recommandé par le WG : au moins un des six domaines fondamentaux (vision, audition, marche, cognition, soins personnels, communication) rapporte « beaucoup de difficulté » ou « ne peut pas du tout ». Il s'agit d'un identifiant statistique d'enquête pour le reporting de population, pas d'une détermination clinique du handicap. L'utilisation dans les décisions d'éligibilité individuelle s'écarte de l'usage prévu de l'instrument.
Si la persona cumple el identificador de discapacidad recomendado por el WG: al menos uno de los seis dominios principales (visión, audición, caminar, cognición, cuidado personal, comunicación) reporta 'mucha dificultad' o 'no puede hacerlo'. Es un identificador estadístico de encuesta para reporte poblacional, no una determinación clínica de discapacidad. Su uso en decisiones de elegibilidad individual se aparta del propósito previsto del instrumento.
Disability domains identified
Domaines de handicap identifiés
Dominios de discapacidad identificados
The WG-SS core domains in which the person reports 'a lot of difficulty' or 'cannot do at all'. Populated only when disability_identified is true. Values are drawn from the wg-ss-domain vocabulary (seeing, hearing, walking, cognition, self_care, communication).
Les domaines fondamentaux du WG-SS dans lesquels la personne rapporte « beaucoup de difficulté » ou « ne peut pas du tout ». Renseigné uniquement lorsque disability_identified est vrai. Les valeurs proviennent du vocabulaire wg-ss-domain (vision, audition, marche, cognition, soins personnels, communication).
Los dominios principales del WG-SS en los que la persona reporta 'mucha dificultad' o 'no puede hacerlo'. Se completa solo cuando disability_identified es verdadero. Los valores provienen del vocabulario wg-ss-domain (visión, audición, caminar, cognición, cuidado personal, comunicación).